小外孙最新照片

杨小松 发表于 2013-1-25 14:50
自从看到儿童心理方面的书上谈到，对幼儿过渡的智力开发可能会引发心理疾病后，我们就不再灌输他新的知识 ...

小松：专家言论只是参考，不必费思量。孩子有能力，就可以多给他们机会。我的经验就是调动他们自己的积极性，不是逼着参加这个班那个班。举几个例子：
玩扑克学算术：跟孩子玩扑克，只用10以下的，可以两人、也可以三、四个人玩儿；一开始，每人拿一张牌，比大小；关键是要让孩子辨别哪个数大，哪个数小；再进一步，每人两张，两张加起来看谁的数大，这就是加法啦。也可以减肥、乘法……
参观博物馆：我儿子小时候每个周末差不多要去个博物馆，北京的博物馆走遍，连东四的地质博物馆很少人光顾的都去了，看各种亮晶晶的矿石标本。
地理和历史：家里墙上挂着两幅地图，中国地图和世界地图，看地图讲故事。看新闻联播时，讲到美国就问他“米国的首都是哪里啊？”“华盛达。”不到四岁，主要国家的首都都知道了。历史故事就更多啦。
一句话，寓教于玩。孩子开心，还爱学。不整强迫式的。

       挺神奇的一个孩子！
       他身后的一架钢琴可把我吓了一跳，像是法式的，在法国城堡里以及拍卖市场上都见过。国内现在也有仿制的？

小松，恭喜！外孙漂亮精神，小帅锅一个。
孩子，特别是幼儿，他们的语言能力是惊人的，因为他们这个时期的接受能力超强。不必一定要让他们去学什么，但应该尽量为他们扩宽知识面，打好一个基础。